Grundlagen Sozialer Arbeit in der Einwanderungsgesellschaft

Teilnehmer*innen kennen das Aufgabenspektrum, den Wertekontext und die Zielsetzungen der Sozialen Arbeit und verstehen diese in ihrer Abhängigkeit vom jeweiligen historisch-politischen Kontext. Sie kennen ausgewählte zeitgenössische Theorien der Sozialen Arbeit und können die Zusammenhänge zwischen den theoretischen Maximen und der praktischen Ausgestaltung der Sozialen Arbeit erkennen. Sie kennen Methoden der Beratung, Begleitung und Aktivierung von Adressat*innen und können diese im klassischen Methodenspektrum verorten. Sie können zentrale Begriffe (Integration, Inklusion, Partizipation) unterscheiden und entsprechende Strategien vor dem Hintergrund konkreter Machtkonstellationen entwickeln. Sie erkennen die Paradoxien professionellen Handelns (Hilfe und Kontrolle, Hilfe und Abhängigkeit usw.) und können diese im praktischen Handeln reflektieren. Sie verstehen die eigene Berufsrolle im Sinne der Begleitung und Unterstützung von Menschen bei der Problembewältigung.

Moderne Flucht- und Migrationsprozesse

Teilnehmer*innen kennen die Vielfalt von strukturellen Hintergründen und Motiven von Migrations- und Fluchtbewegungen und können diese in einen globalgesellschaftlichen Rahmen einordnen. Sie können unterschiedliche Flucht- und Migrationstypologien unterscheiden und gesellschaftliche Folgen von Migrations- und Fluchtbewegungen analysieren und beurteilen.

Theorie-Praxis-Transfer

Aktuelle Erfahrungen, Vorhaben und Problemstellungen zu Themen wie:

• Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession
• Interkulturelle Soziale Arbeit, Interkulturelle Kompetenz
• Migrations-/Fluchtursachen, Migrationstypen
• Verwaltungsaspekte

werden aus der Praxisperspektive in der Gruppe reflektiert und besprochen. Im Vordergrund stehen dabei die persönliche Rolle, die Trägerlandschaft, die gesellschaftlichen, wie ethisch normativen Aspekte.

Gender und Intersektionalität

Teilnehmer*innen können Ebenen im differenzierten Diskurs erkennen und benennen. Sie entwickeln sozialpädagogische Ansätze und Konzepte, wie Akteure und Organisationen mit den 'neuen' Herausforderungen umgehen könnten. Engagement der Bevölkerung gilt es vor dem komplexen Hintergrund systematisch, partizipativ und wissenschaftlich fundiert zu begleiten. Die Studierenden kennen zentrale handlungsleitende Prinzipien. Sie sind in der Lage, sozialpädagogisches Denken und Handeln zum Ausgangspunkt der Analyse zu machen.

Wahlpflichtmodul Psychologie

Teilnehmer*innen kennen die normalen mit einer Flucht zusammenhängenden psychischen Schwierigkeiten ebenso wie pathologische Störungen (insbesondere auch deren interkulturelle Besonderheiten) und können sie unterscheiden. Sie kennen die Möglichkeiten und Grenzen ihrer Rolle als Sozialarbeiter*innen, können in psychischen Notfallsituationen adäquat reagieren und kompetent mit dem psychotherapeutischen/ psychiatrischen Hilfesystem kooperieren. Sie sind in der Lage für sich selbst zu sorgen, sich abzugrenzen und zu erkennen, wann sie Intervision/Supervision in Anspruch nehmen sollten.

Wahlpflichtmodul Recht

Teilnehmer*innen haben Einblick in die für die Soziale Arbeit mit Geflüchteten wesentlichen Rechtsgebiete: Asylverfahrensrecht, Aufenthaltsrecht und Asylbewerberleistungsrecht. Sie kennen den Ablauf des Asylverfahrens, wissen um die Bedeutung der verschiedenen Aufenthaltstitel und haben Kenntnisse über die rechtlichen Rahmenbedingungen von Beschäftigung/ Arbeitsmarkt und Wohnen.

Die Teilnehmer*innen sind in der Lage, sich in den Quellen der Gesetzesgrundlagen eine Orientierung zu verschaffen. Sie wissen um die unterschiedlichen Möglichkeiten der Rechtsberatung und können entsprechend vermittelnd tätig sein.

Innerhalb von zwei Semestern absolvieren die TeilnehmerInnen 4 Basismodule und ein Wahlpflichtmodul. Das Zertifikat basiert auf einer Kombination aus E-Learning-Phasen und klassischen Präsenzzeiten. Pro Modul kommen die TeilnehmerInnen zu Anfang sowie zum Ende des Semesters an einem Wochenende (Freitagnachmittag und Samstag) zusammen, in der Zwischenzeit sind sie online mit dem Kurs verbunden und lernen im Selbststudium, unterstützt durch Online-Tutorien.

• abgeschlossenes Hochschulstudium (mind. 180 ECTS)
• eine mind. halbjährige, einschlägige, freiwillige oder berufliche praktische Tätigkeit in der Arbeit mit Geflüchteten von mind. 4 Stunden pro Woche.

An Stelle des abgeschlossenen Studiums kann auch eine als gleichwertig anzuerkennende berufliche Qualifikation wie beispielsweise ein Abschluss als ErzieherIn mit zusätzlich mehrjährigem Engagement im Bereich der Arbeit mit Geflüchteten nachgewiesen werden.

Ein sozialwissenschaftliches Vorwissen ist nützlich, jedoch nicht zwingende Voraussetzung. Die Weiterbildung richtet sich ausdrücklich auch an Personen mit Migrations- und Fluchthintergrund.

Die Arbeit mit Menschen mit Flucht- und Migrationserfahrung ist nicht nur eine Zukunftsthema in der Sozialen Arbeit.

Integration und Inklusion sind Querschnittsfelder und so müssen sich auch Unternehmen, Kultureinrichtungen und Behörden zunehmend mit den Herausforderungen interkultureller Öffnung auseinandersetzen.

Mit dem Zertifikat geben wir engagierten Menschen die Möglichkeit, sich auf wissenschaftlichem Niveau mit dem Thema Flucht und Migration auseinanderzusetzen.

Je nach vorheriger Ausbildung, Berufserfahrung und Interesse ergeben sich daraus verschiedene und vielseitige Perspektiven!

Der nächste Durchgang startet im WS 2019/20 (Oktober 2019).

Bewerben Sie sich bitte im Bewerbungszeitraum 02.05.- 01.08.2019 über das Online Portal PRIMUSS .

Bitte beachten Sie, dass die Bewerbung im Online-Portal abgesendet werden muss. (siehe Abbildung)

Als weiterbildendes Studienangebot ist das Zertifikatsstudium ist gebührenpflichtig. Die Gebühren pro Semester betragen 970€. Details dazu entnehmen Sie bitte der Gebührenordnung.

Zusätzlich ist der Semesterbeitrag für das Studentenwerk und der Solidarbeitrag Semesterticket zu entrichten. Mehr Informationen dazu finden sie hier.

Fachtagung: Frauen-Migration-Gesundheit, 24. November 2017

Gesundheitliche Unterstützung und Versorgung sowie Förderung der Integration und Teilhabe von Geflüchteten müssen über soziale Faktoren und spezifische Lebensbedingungen hinaus auch Gender und sexuelle Identität berücksichtigen. ExpertInnen der Charité Berlin, des Dachverbands der Migrantinnenorganisationen, DaMigra e.V. und einschlägige Münchner Institutionen unternahmen den Versuch, die besonderen Bedürfnisse und Bedarfe von Frauen zu formulieren.

Flyer

Dokumentation Fachtagung

Wokshop: Flucht und Migration - Herausforderungen für Bildungsprozesse, 3. Februar 2017

Im Mittelpunkt der Veranstaltung „Flucht und Migration – Herausforderungen Bildungsprozesse“ standen vier Workshops

• Frischer Wind durch kulturelle Begegnungen - Besonderheiten und Chancen (Moderation: Matthias Weinzierl, Vorstand des Bellevue di Monaco)
• Wie professionell soll es denn sein? Herausforderungen und Grenzen freiwilligen Engagements (Moderation: Dr. Rosário Costa-Schott, FreiWilligenManagement-ConSult)
• Soziale Arbeit positioniert sich - Integration und Inklusion politisch gedacht! (Moderation: Nicolas Grießmeier, Arbeitskreis kritische Soziale Arbeit)
• Gender matters - Konstruktionen von Differenzen bei Flucht und Migration. (Moderation: Prof. Dr. Constance Engelfried, Modulleiterin „Gender und Intersektionalität“ des Weiterbildungszertifikates „Soziale Arbeit in der Einwanderungsgesellschaft“)

Dokumentation zum Workshop

Forschungsergebnisse von mit SAE verbundenen Personen

• Zajak/Gottschalk: Flüchtlingshilfe als neues Engagementfeld - chancen und Herausforderungen des Engagements für Geflüchtete. Mit einem Beitrag von Prof. Dr. Gerd Mutz und Lisa Wolff. Mehr Informationen zum Titelauf der Seite des Verlages
• Mutz et. al.: Abschlussbericht: Engagement für Flüchtlinge in München, 2015. Download

"Bei SAE betrachtet man seinen beruflichen Alltag mit Abstand und aus dieser Position kann man vor allem auch im Austausch mit den anderen sehr gut reflektieren."

„SAE hat schon jetzt mein Verhalten in der praktischen Arbeit und im Umgang mit Geflüchteten und Kolleg*innen verändert!“

„Ich bekomme hier viel Hintergrundwissen an die Hand, mit dessen Hilfe ich besser kommunizieren kann.“

„Auf vielen kleineren Fortbildungen erreicht man diese Tiefe der Reflexion nicht.“

„Vor allem dadurch, dass wir alle mit Erfahrungswissen in die Weiterbildung gehen und jeder von uns Beispiele einbringt, die dann auch besprochen und gewürdigt werden, ist SAE sehr praxisbezogen.“

„Die Kompetenzen, die ich hier erwerbe, sind für meinen Arbeitgeber jetzt schon greifbar. Er findet das toll, dass ich mich fortbilde und gibt mir für die Präsenzwochenenden frei.“

„SAE hat mir bei meinem Bewerbungsgespräch sehr geholfen, da ich mich auf bestimmt Konzepte beziehen konnte, deren Kenntnis beeindruckt hat.“

„Das SAE-Netzwerk ist eine tolle Ressource für wertvolle Informationen und es öffnet auch den Blick auf unterschiedliche Arbeitskontexte im Bereich Flucht und Migration.“

„Ich verstehe viel mehr!“