Hochschule
München
University of
Applied Sciences

Kompetenzzentrum Digitales Prüfen

Kompetenzzentrum Digitales Prüfen

Tätigkeitsfelder

  • Konzeption, Entwicklung und Erprobung cloud-basierter Prüfungsdienste für hochschulübergreifende Einsatzszenarien
  • Weiterentwicklung von Prüfungskonzepten durch datengetriebene Forschung

Aktuelle Vorhaben und Projekte

  • Entwicklung der Systemlösung EXaHM für kompetenz- und anwendungsorientierte, digitale Prüfungen
  • Betrieb von Prüfungssystemen für die Hochschule München (Moodle-Prüfungsserver, EXaHM)
  • Unterstützung der Hochschulen in Hof, Landshut und Regensburg bei der Einführung von EXaHM
  • Entwicklung und Bereitstellung von Lösungspaketen für digitales Prüfen zusammen mit dem Verbundprojekt ii.oo

EXaHM

Dank einer abgesicherten Desktop-Umgebung ermöglicht EXaHM anwendungs- und kompetenzorientierte Prüfungen. Zahlreiche Programme (z.B. Excel, MATLAB, Visual Studio) können während der Prüfung genutzt werden.

Weitere Informationen zu EXaHM

Moodle-Prüfungsserver

Der Moodle-Prüfungsserver steht Lehrenden und Studierenden der Hochschule München seit dem SoSe 21 zur Verfügung. Es handelt sich hierbei um ein eigenes Moodle-System, das speziell für Online-Prüfungen mit Moodle angepasst wurde.

Moodle-Prüfungsserver

Wir sind für Sie da!

Durch das KDP unterstützte digitale Prüfungen an der HM seit dem Sommersemester 2022

2335

durchgeführte Einzelprüfungen mit EXaHM

4221

durchgeführte Einzelprüfungen mit Moodle + Safe Exam Browser

EXaHM-Prüfungen bayernweit

FAQ

  • sind Prüfungen, bei denen der Computer als Eingabe- und Lösungswerkzeug genutzt wird
  • finden in einer technisch abgesicherten Umgebung statt
  • werden zusätzlich durch eine klassische Aufsicht abgesichert

  • Steigerung der Kompetenzorientierung bei anwendungsorientierten Prüfungen (didaktisches Potenzial)
  • Freitexte sind besser lesbar für Lehrende. Damit verbunden lassen sich insbesondere lange Texte für Studierende leichter gestalten.
  • Effizienteres Korrigieren der Antwort-Wahl-Verfahren durch (teil-)automatische Auswertung
  • Objektives und faires Bewerten durch automatische Auswertung (als Vorteil für Studierende)
  • Prüfungen lassen sich durch eine elektronische Auswertung von Fragen-Performance und Ergebnissen weiter verbessern (Qualitätsentwicklung)
  • Lehrende können Fragenpools nutzen

Kontakt

Kompetenzzentrum Digitales Prüfen

E-Mail

Wir unterstützen:


zur Webseite des ii.oo Projekts

Team



Team KDP